Förslag till kyrkomötesbeslut
Kyrkomötet beslutar att uppdra till Kyrkostyrelsen att inom ramen för arbetet med de kyrkliga utbildningarna överväga förutsättningarna för att skapa en särskild påbyggnadsutbildning för präster i pedagogik och undervisning.

Motivering
Många upplever att statusen hos de prästtjänster som är inriktade på undervisning och arbete med barn och familj eller ungdomar och konfirmander är låg. De besätts för det mesta med nyprästvigda som får göra några års värnplikt innan de andra typerna av prästtjänster blir möjliga att söka, då man i anställningsannonsen ofta kräver ”några års erfarenhet”.
Samtidigt tycks det glädjande nog finnas en växande insikt om att arbetet med att möta och att engagera nya generationer är avgörande för Svenska kyrkans framtid. Pedagogik och undervisning – som ju är en av Svenska kyrkans fyra grundläggande uppgifter – borde därför ha hög status och ses som meriterande för en präst att specialisera sig inom.
Ett sätt att uppmuntra framstående teologer att söka sig inte bara till de prästtjänster som har inriktning på gudstjänst, utan också till undervisningsområdet, vore att utveckla en särskild påbyggnadsutbildning. Man kan i förlängningen tänka sig att det i framtiden finns ”pedagogpräster”, med specialkompetens och chans till god löneutveckling och karriär.
Sådana präster, som själva prioriterar och av sin arbetsgivare uppmuntras att bli riktigt bra på pedagogik och undervisning samt arbete med barn, ungdomar och deras familjer, skulle bli drömkollegor för de församlingspedagoger som redan i dag verkar inom detta fält. Präster med pedagogisk inriktning skulle också främja Svenska kyrkans roll som partner gentemot förskola och skola. Dessa experter på pedagogik och undervisning skulle också kunna bredda det pedagogiska fältet till att omfatta alla åldrar och på så vis ytterligare komplettera våra församlingspedagoger, som i stor utsträckning är inriktade på de yngre generationerna, och dessutom bidra med den teologiska spetskompetens inom området som är nog så avgörande.  
Efter några år av olyckligt stillestånd i nydaningen av de kyrkliga utbildningarna ser det äntligen ut att röra på sig igen. När denna angelägna process nu går vidare, bör man överväga idén att skapa en särskild påbyggnadsutbildning för präster som under ett eller ett par år vill stärka sin kompetens inom pedagogik och undervisning för olika åldersgrupper.
Jag föreslår därför att Kyrkomötet ger Kyrkostyrelsen i uppdrag att inom ramen för arbetet med de kyrkliga utbildningarna överväga förutsättningarna för att skapa en särskild påbyggnadsutbildning för präster i pedagogik och undervisning.

Stockholm den 24 juli 2010